Appel à communication "Education(s) et Spiritualité(s)", revue Education et Socialisation

Début de l'appel :

"Selon certains auteurs, notre société désenchantée (Gauchet, 1985), hypermoderne (Lipovetsky & Charles, 2004) et post-séculière (Monjo, 2015) susciterait le retour ou l’essor d’un besoin de spiritualité, parfois détourné au profit d’une récupération marchande. Des personnalités médiatiques (Matthieu Ricard, Christophe André, Alexandre Jollien, André Comte-Sponville, Luc Ferry, Frédéric Lenoir, Arnaud Desjardins, Pierre Rabhi, Hubert Reeves…) ont contribué à y construire et y diffuser une approche du spirituel prenant racine dans des sagesses orientales et/ou occidentales. À présent, des disciplines académiques et une partie croissante de la recherche scientifique occidentale s'intéressent à ces traditions, en tâchant de porter sur elles un regard critique. Les sciences humaines et les sciences fondamentales (Nicolescu, 2014 ; Pasquier, 2017) ont ainsi commencé à explorer cette notion de spiritualité.

Dans ce contexte, cet appel à communication vise à problématiser la tension pouvant exister entre la dimension du “soi” (le développement du spirituel à titre individuel) et celle de la “socialisation” (l’ouverture aux autres) en contexte d'éducation et de formation. Ainsi la question de la dimension spirituelle en éducation n’y apparaitrait pas comme un simple effet de mode, mais comme un possible paradigme organisateur de formes collectives de socialisation démocratiques et/ou professionnelles, comme facteur de maturation/émancipation, ou, au contraire, comme convoquant des problématiques qui invitent à une réserve vis-à-vis de certains projets éducatifs s’y référant".

Lire l'appel complet : https://journals.openedition.org/edso/4845